又一省要探索醫(yī)學教育“4+4”長學制了
又一個省探索“4+4”長學制了 9月2日,為進一步加快福建醫(yī)學教育創(chuàng)新發(fā)展,全面提升醫(yī)學人才培養(yǎng)質量,福建省人民政府辦公廳發(fā)布了《關于印發(fā)福建省加快醫(yī)學教育創(chuàng)新發(fā)展實施方案的通知》,明確提出探索臨床醫(yī)學“4+4”長學制?! ∥募?,實施高層次復合型醫(yī)學人才培養(yǎng)工程,擴大“5+3”一體化培養(yǎng)規(guī)模,探索“4+4”長學制臨床醫(yī)學、基礎醫(yī)學、藥學、中西醫(yī)臨床醫(yī)學本碩博貫通式復合型高端人才培養(yǎng)。并支持福建醫(yī)科大學、福建中醫(yī)藥大學與復旦大學、福州大學等高水平大學聯(lián)合開設交叉學科專業(yè)等。培養(yǎng)具有國際視野的高層次拔尖創(chuàng)新醫(yī)學人才。 公開資料顯示,“4+4”學制的臨床醫(yī)學教育模式開始于上世紀初的北美,是將醫(yī)學教育定位于多學科本科教育基礎之上的研究生教育,其中第一個“4”是指4年通識性的本科教育,第二個“4”才是指4年醫(yī)學院臨床醫(yī)學專業(yè)教育,為世界醫(yī)學教育主流模式中的一種?! 嶋H上,除了福建外,國內已有多地高等院校在醫(yī)學生教育培養(yǎng)方面借鑒國際經(jīng)驗,率先探索并實施臨床醫(yī)學“4+4”學制,像北京協(xié)和醫(yī)學院、浙江大學醫(yī)學院以及上海交通大學醫(yī)學院。 以北京協(xié)和醫(yī)學院為例,據(jù)《看醫(yī)界》了解,早在2017年10月,北京協(xié)和醫(yī)學院就曾積極探索創(chuàng)新,制定了醫(yī)學教育的改革方案。而從2018年9月開始,北京協(xié)和醫(yī)學院就在中國工程院院士、中國醫(yī)學科學院北京協(xié)和醫(yī)學院院校長王辰的推動下,借鑒國際經(jīng)驗,正式實施“4+4”學制的臨床醫(yī)學教育模式的改革,同年,試點班開始招生,其招生規(guī)模雖不超過30人,但擬招對象皆是北大、清華及中科大的本科生,走的是精英教育路線,引起了醫(yī)療界的廣泛關注?! ≈档米⒁獾氖?,該教育模式允許非